El libro que he leído ha sido Historia de una maestra de Josefina Aldecoa en él se narra la vida de una maestra llamada Gabriela, que ha obtenido recientemente el título y cuenta todos los sitios en los que esta ejerciendo su trabajo, los habitantes y la vida en la escuela. Este libro se localiza por los 1920 y finaliza una vez estallada la guerra civil.
Merece la pena leerse el libro ya que muestra como la educación era un pilar fundamental en dicha época aunque a la vista de todos no se le tenia en cuenta y que sobre todo los ideales de los profesores influían en como dar las clases.
La frase que mas me llamó la atención fue la siguiente:
"Es deber imperativo de las democracias el que todas las escuelas, desde el maternal a la universidad estén abiertas a todos los estudiantes en orden no a sus posibilidades económicas sino a su capacidad intelectual"(decreto publicado en la Gaceta)
El grupo ha decidido que el libro que más nos ha llamado la atencion ha sido una maestra en Katmandú por lo que se narra, es decir la multiculturalidad de la sociedad, la educación que alli se muestra y el papel de la mujer en dicho país y cultura
Los libros que se han trabajado incluyendo este son:
- Subirana, V. (2012.) Una maestra en Katmandú. Madrid: Aguilar.
- Aldecoa, J. (2011). Historia de una maestra. Madrid: Santillana.
- Díez Navarro, M. C. (2009). Mi escuela sabe a naranja: Ser y estar en la escuela infantil.
Barcelona: Graó.
- Díez Navarro, M. C. (2011). Los pendientes de la maestra o cómo piensa una maestra en los niños, las
escuelas, las familias y la sociedad de hoy. Barcelona: Grao.
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